中小学时期是学生增长知识的重要时期，在我国，义务教育几乎贯穿了学生的整个童年和青春期。在义务教育阶段，学生不仅需要完成各门科目的学习任务，还需要迎接成长中各种各样的挑战，如果学生能够不辜负自己的中小学时光，那么学生就有更大的机会进入优秀的大学学习。 如今的家长对学生的教育问题是比较重视的。很多家长在孩子出生的时候就帮孩子规划好了未来的生活，当孩子进入小学以后，家长更是想方设法地帮助孩子获得更多的教育资源。家长这么做无非是因为爱孩子，不想让孩子长大后吃太多的苦。 近几年，我国的教育制度经历了几次比较大的调整，目前，我国的教育制度正在变得愈发完善，但是想要让所有的家长都满意是一件比较困难的事情。由于过度重视孩子的教育问题，家长们对我国的教育制度格外敏感，生怕孩子接受不到公平公正的教育。近段时间，不少家长对中小学的学制提出了新的建议。 目前，中小学学制采用的是“6+3”模式，但是很多人大力倡导“5+4”学制模式的好处，很多家长因此而动心了，于是，有的家长就去教育局征求教育专家的建议。但是教育部明确回应了家长们的疑问，“6+3”学制模式在短时间内不会得到调整。 然而，经过实际调查可以发现，我国的部分地区已经实施了“5+4”学制模式，那么为何教育部会做出那样的回应呢？其实，教育部的回应是针对全国范围内的中小学学制而言的。中小学的具体教育情况是由地方教育部门负责的，每个地区的教育现状、教育资源都有很大的不同，当地的教育部门会根据当地的实际情况选择最合适的教育模式。 所以，家长们不必担心当地的教育制度会对孩子的发展产生不利影响，我国地大物博，我国的教育呈现出比较明显的地域特色，我国不同地区的教育制度都是教育专家经过深思熟虑后制定的，家长们不用怀疑它的科学性。 其实，我国不同地区拥有的教育资源是不一样的，所以当地政府部门能够提供给学生的学习资源也呈现出一定的差异性。在北上广深这些一线城市里，学生能够享受到的学习资源更为丰富，教师的薪酬待遇相对来说也比较好，而在部分农村地区，学生能够享受到的教育资源比较匮乏，教师的工资待遇也不是很好。 但是，在我国的中考、高考中，学生都是在一定的区域范围内进行竞争的，在这个区域内，学生接受的教育模式、教育制度基本上都是一样的，这在某种程度上维护了我国教育的公平性。所以，家长们不必担心孩子接受不到公正的教育，家长要做的是鼓励孩子努力学习，只有这样，孩子才能在中考、高考中脱颖而出，才会有一个美好的未来。 很多家长之所以在乎孩子的学习状况，是因为家长对孩子有强烈的爱。如今，学生之间的竞争越来越激烈，学生小小年纪就要承担巨大的学习压力，从某种程度上说，他们的负担一点也不比自己的父母小。蔓延在父母、学生之间的焦虑情绪越来越严重，这使得我国的教育发展严重背离了初衷，我国社会的健康发展受到了很大的阻碍。我国为了缓解这个问题，出台了双减政策。所以，广大的父母也应该觉醒，要尊重孩子的成长规律，只有孩子的心理问题能够得到及时解决，孩子才能真正有一个美好的未来。