宁夏近日印发中小学各学科《课堂教学基本要求》，规范中小学教师课堂教学行为，明确教师课堂教学实施的具体步骤与基本要求，从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价4个方面提出了具体实施细则，旨在加快推进基础教育质量提升行动，构建基于课程标准的备、教、学、评一体化的教学格局。在教学准备方面，引导教师认真研读和领悟学科课程标准，科学分析教法学法。在教学设计方面，引导教师落实立德树人根本任务，聚焦学科核心素养，丰富教学技术手段。在教学实施方面，优化教学环节，恰当处理教学预设与教学生成的关系，科学布置适量作业。在教学评价方面，引导教师树立正确的评价理念。