在今日举办的教育部新闻发布会现场，国家督学、北京市中关村第三小学原校长刘可钦围绕学校如何实施新颁布的义务教育课程进行了解答。 刘可钦表示，学校实施新修订的义务教育课程，重点要对课程内容、教与学方式、教师队伍建设等领域进行改革，提升学校实践转化力。 围绕“开辟教师队伍建设的新路径”，她表示，学校要尊重教师自主性，为教师松绑。“调动教师投身教学改革的积极性。树立课程改革到哪里，学校管理就支持到哪里的管理理念营造良好的制度环境，为教师教学改革创造空间，激发教师的主观能动性。” 学校要提升教师专业性，为教师加油。通过开展高质量日常教研，助力教师专业发展。要走出传统的“大波轰”听报告培训和“打卡式”教研的路径依赖。聚焦教师专业发展需求，研究制定课程标准分阶段的学习和实践专题，在对标对表课程方案和课程标准的基础上，围绕学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，研究教材、研究教学、研究学生。要发挥教学评价的积极导向作用，用“关注什么，就把评价尺子放到哪里”，助力教师树立新的教学观念，引导教师走出“教材、考试、分数”的小天地，研究更宽广视域下的新的教与学方式，建立起符合国家课程标准要求的课堂实践，走出一条扎根中国大地、面向未来的学校高质量发展之路。